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der Freien Akademie für Wissenschaftsberatung
Sie haben die Möglichkeit den gesamten
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oder Die Freie Akademie begrüßt Sie herzlich und möchte Sie interessieren für die Ideen des intensiv begleiteten und geförderten freien, sozialen und ökologischen Forschens. 1. Die Freie Akademie: Die Freie Akademie ist eine Bildungs- und Forschungseinrichtung, die Forschungsarbeiten (insbesondere Magister- und Doktorarbeiten, aber auch freie Forschungsarbeiten) auf allen Ebenen begleitet, motiviert und auftretende Probleme individuell bearbeitet. Sie fußt auf einem humanistischen Menschenbild, das den Menschen als geistig freies, sozial und ökologisch eingebettetes Wesen begreift. Ausgehend von einem solchen Menschenbild sieht die Freie Akademie keinen Widerspruch zwischen Geistes- und Sozialwissenschaften sowie Ökologieforschung. Die Freie Akademie fördert wissenschaftliches Denken und Wahrheitssuche auf drei Ebenen: individuelle Seminare (personal coaching), Forschungskolloquien und Schreibwerkstätten. Sie organisiert die Förderung analog den universitären Gepflogenheiten semesterweise. 3. Aufgabe der Akademie: Der Dreiklang und das Querdenken Die Freie Akademie entfaltet eine lebendige und dialogische Forschungskultur, die sich einem sozialen und ökologischen Humanismus verpflichtet fühlt. Sie unterstützt und begleitet Forschungsarbeiten (freie Forschungsarbeiten, Hausarbeiten, Magister- und Doktorarbeiten) auf dem Gebiet der Kulturwissenschaften (Geistes- und Sozialwissenschaften, Psychologie) und der Ökologieforschung. Gesellschaftliche und ökologische Probleme erfordern dabei ein inter- und transdisziplinäres Querdenken. Während sich die normale Wissenschaftsberatung als - meist im Hintergrund bleibender - Makler zwischen Doktorand und universitären Lehrstühle versteht, bildet die Freie Akademie selbst die Forschenden in bis zu sechs Semestern soweit aus, dass sie ihre Forschungsarbeit in den universitären Forschungsprozess einbringen können. Diesen Prozess begleitet und unterstützt die Akademie. Die Freie Akademie fühlt sich sachlich, ethisch und ästhetisch einer akademischen Dreigliederung verpflichtet: Sie ist frei, diskursiv und solidarisch. Dieser Dreiklang findet sich auf der Ebene der gesellschaftlichen Probleme (die Verbindung von Freiheit, Gleichheit und Solidarität, die in Wissenschaft/Kunst, Recht und Ökonomie als handlungsleitend gelten sollten), der Forschungsarbeit wie der Hilfestellungen der Akademie. Dabei meint Akademie im Kern das herrschaftsfreie Gespräch, das der Wahrheitssuche dient. 4. Die Idee der Forschungsarbeit und ihre dreifache Problematik Eine Forschungsarbeit ist in erster Linie eine freie geistige Auseinandersetzung mit unserem ideellen, sozialen und ökologischen Eingebundensein in einer komplexen Welt. Sie vermittelt Selbst- und Welterfahrung in einem ergebnisoffenen Prozess. Dabei entstehen folgende drei Hauptmissverständnisse und Probleme: 1. Eine Forschungsarbeit wird heutzutage fälschlicherweise mehr denn je als eine effiziente Ziel-Mittel-Relation angesehen, durch die am Ende Titel oder Geld stehen sollen. Wir beharren dagegen auf dem humanistischen Ideal, dass sie ein geistig-offener Prozess ist, dessen Sinn in Selbst- und Welterfahrungen liegt. 2. Eine Forschungsarbeit ist ebenso kein - obgleich heute üblich - monologischer Prozess eines vereinsamt Forschenden. Sie ist ein dialogischer und vielstimmiger Weg, die auftretenden Probleme und Konflikte in einem herrschaftsfreien Diskurs zu bearbeiten. 3. Eine Forschungsarbeit ist ebenso keine - wie heute üblich - Herrschafts-Technik einer objektiven und operativen Forschungslogik. Sie wird in der Akademie verstanden als kreatives Handwerk des Denkens und Schreibens. 5. Forschungsthemen und Forschungsfelder: Die Akademie forscht selbst und begleitet Forschungsarbeiten auf folgenden Forschungsfeldern und mit folgenden Forschungsfragestellungen. Sie sieht die Forschungsfelder nicht isoliert, sondern bei den Forschungsthemen verknüpfen sich sachlogische, normative und ästhetische Zusammenhänge. Dadurch entfaltet sich überhaupt erst die Möglichkeit interdisziplinären und kollektiven Forschens. Forschungsfelder: interdisziplinäre
Zusammenhänge Forschungsthemen (u. a. siehe auch Forschungsprojekte):
6. Leistungen: Die dreifache Begleitung
des Forschungsvorhabens 1. Bildung: Der Forschungsarbeit als freiem und geistigen Prozess entspricht die Hilfe des individuellen Gesprächs. Dieses ist nicht einfach Unterrichtung, sondern Einübung einer empfindsamen und individuellen Wahrheitssuche. Die Probleme dabei werden häufig verursacht durch einen unangemessenen Wahrheitsbegriff, ebenso wie Probleme geistiger und auch biographischer Art (Prüfungsangst). Da Wahrheit hier in der Übereinstimmung von Selbst- und Welterfahrung gedacht wird, ist die Wahrheitssuche in erster Linie ein individueller Akt. Die Akademie bietet semester-weise regelmäßige und vertrauliche Vieraugengespräche. Diese lassen sich verstehen als private und akademische Hausseminare, die je Semester dreimal in Marburg angeboten werden. Das Hausseminar gleicht einem personal coaching, das heißt, der Entfaltung individueller Potenziale. 2. Forschung: Der lebendige Austausch unter Forschenden ist durch keine Informationsstrategie zu ersetzen. Durch große Themenfelder (gemeinsame Theorien und Themen in den Bereichen Kommunikations-, Konflikt-, Ökologieforschung usw.) und gemeinsame Kolloquien entstehen Forschungsnetze und Arbeitszusammenhänge. Die Akademie sucht die Zusammenarbeit mit interdisziplinär arbeitenden universitären Lehrstühlen und Zentren. Auf dieser Ebene wird jedes Semester ein intensives dreitägiges Forschungskolloquium in Kassel am Kragenhof angeboten. Der Kragenhof bietet eine ideale Atmosphäre für intensives und dennoch entspanntes Arbeiten. Themenschwerpunkte sind: Wissenschafts- und Erkenntnistheorie, Sprachlogik, System- und Umwelttheorie, Kommunikations- und Konflikttheorie. Diese Schwerpunkte werden nicht abstrakt, sondern immer konkret in Bezug auf die Denk- und Schreibarbeit der Forschungsarbeiten bezogen. 3. Übungen: Eines der gravierendsten wissenschaftliche Probleme ist die Übersetzung des Gedanklichen in die Schriftsprache. Häufig haben Forschende Schreibhemmungen. Doch nur wenn unsere Sprache versucht, der wahrgenommenen Wirklichkeit zu entsprechen, kann von Wahrheitssuche gesprochen werden. Intensive individuelle Exposé-Lesungen und Korrekturen werden von der Akademie um Schreibwerkstätten erweitert. Nicht die gängige wissenschaftliche Formel- und Modellsprache wird dabei eingeübt, sondern die Suche nach dem individuellen und angemessenen Ausdruck. Die Schreibwerkstatt wird individuell in Marburg oder kollektiv in Kassel angeboten. Idealtypischer Ablauf einer Möglicher Forschungsablauf: 1. Semester: 01.01.- 30.06. 2. Semester: 01.07.- 31.12. 3. Semester: 01.01.- 30.06. 4. Semester: 01.07.- 31.12. Separate Leistungen 1. Die Leistungen können in Einzelfällen
auch separat abgerechnet werden. Hinweise: 1. Es werden je Semester maximal 10 potenzielle Doktorandinnen
und Doktoranden angenommen. 7. Promotionen/Projekte: In folgenden Bereichen wurden/werden externe und interne Promotionsprojekte beraten und/oder betreut und - wo möglich - miteinander vernetzt. Einen internen Doktorandenkreis leite ich mit Prof. Hermann Boland und der Arbeitsgruppe Kommunikation und Beratung an der JLU Gießen. Zudem berate ich den Kreis externer DoktorandInnen bei Prof. Franz Neumann an der JLU Gießen. Hier eine Themenauswahl der von mir beratenen oder betreuten Promotionsprojekte: Historische und ethische Interdisziplinarität/Ökologieforschung - Agrarsoziologische Ökologieforschung Praxisnahe Sozialforschung im Schnittbereich Soziologie/Ökonomie/Psychologie/Politik- und Genderforschung - Beratungskonzepte für Entwicklungsländerforschung |
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